Уровень (уровни) профессионального образования с указанием наименования направления подготовки и (или) специальности, в том числе научной, и квалификации

Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года)

«Освоение компетенции оценивания учебных достижений по предмету «Физика» (на материалах итоговой аттестации в старшей школе)». 
ККИПКиППРО,  2019

«Особенности работы с одаренными детьми в системе базового и профильного физического образования». 
Образовательный фонд «Талант и успех»,  2019

«Предметная компетентность учителя физики в современной школе».
 МГУ им. М.В. Ломоносова, г.Москва, 2021

Модуль1. Естественно-научная грамотность: содержание, структура, оценивание.

Модуль 2. Задачный подход как условие формирования естественно-научной грамотности обучающихся.  КК ИПК ПП РО, ЦНППМПР, 2022

«Реализация требований обновленных ФГОС ООО, ФГОС СОО в работе учителя (для учителей физики)», КК ИПК ПП РО ,  2024

 «Подготовка экспертов по физике по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ», Красноярский краевой институт развития образования, 2026

 «Подготовка экспертов предметных комиссий по физике ГИА-9», Красноярский краевой институт развития образования, 2026

 «Реализация требований федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования в обучении физике на углубленном уровне», Красноярский краевой институт развития образования, 2026

«Методические аспекты системы олимпиадной подготовки обучающихся по физике», Московский центр непрерывного математического образования, 2026

 «Методические подходы подготовки обучающихся к ЕГЭ по физике: углубленный уровень», Московский центр непрерывного математического образования, 2026

Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности по реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)

Стаж работы по специальности

Квалификация

Наименование направления подготовки и (или) специальности